Langsung ke konten utama

Ulangan formatif bab 1

 

Soal 1

Tujuan utama dari teks laporan hasil percobaan adalah untuk...
A. Menghibur pembaca
B. Menjelaskan suatu kejadian fiksi
C. Menyampaikan hasil dari suatu percobaan
D. Menyampaikan pendapat pribadi

jawaban:C.menyampaikan hasil dari suatu percobaan


Soal 2

Struktur utama dari teks laporan hasil percobaan adalah...
A. Orientasi – Komplikasi – Resolusi
B. Pendahuluan – Isi – Penutup
C. Tujuan – Alat dan bahan – Langkah – Hasil – Kesimpulan
D. Deskripsi umum – Deskripsi bagian

jawaban:C.tujuan-alat dan bahan-langkah-hasil-kesimpulan


Soal 3

Bagian “alat dan bahan” dalam teks laporan hasil percobaan berisi tentang...
A. Proses pengerjaan
B. Hasil yang diperoleh
C. Tujuan dari percobaan
D. Segala sesuatu yang diperlukan dalam percobaan

Jawaban:D.Segela sesuatu yang di perlakukan dalam percobaan


Soal 4

Pernyataan berikut yang bukan ciri teks laporan hasil percobaan adalah...
A. Berisi fakta
B. Disusun secara sistematis
C. Mengandung opini penulis
D. Dapat diuji kembali

Jawaban:C.Mengandung opini penulis

Soal 5

Yang termasuk bahasa ilmiah dalam teks laporan hasil percobaan adalah...
A. Wah, larutannya bening banget!
B. Sepertinya larutannya bagus deh
C. Larutan terlihat jernih dan tidak berwarna
D. Aku suka hasil larutan ini

Jawaban:B.Sepertinya larutannya bagus deh

Soal 6

Teks laporan hasil percobaan dibuat berdasarkan...
A. Imajinasi penulis
B. Data pengamatan
C. Perasaan pribadi
D. Cerita pengalaman

Jawaban:B.Data pengamatan


Soal 7

Kalimat yang tepat untuk bagian tujuan percobaan adalah...
A. Percobaan ini menyenangkan dilakukan
B. Tujuan percobaan ini adalah mengetahui pengaruh suhu terhadap kelarutan garam
C. Suhu air memengaruhi kelarutan garam
D. Menurut saya, percobaan ini penting

Jawaban:B.Tujuan percobaan ini adalah mengetahui pengaruh suru terhadap kelarutan garam

Soal 8

Dalam teks laporan hasil percobaan, bagian hasil berisi...
A. Kesimpulan akhir percobaan
B. Ringkasan seluruh isi laporan
C. Data yang diperoleh dari percobaan
D. Harapan penulis

Jawaban:C.Data yang di perboleh dari percobaan

Soal 9.

Langkah pertama sebelum menulis teks laporan hasil percobaan adalah...

A. Menyalin hasil orang lain
B. Melakukan pengamatan atau eksperimen
C. Menentukan genre tulisan
D. Membuat tokoh cerita

Jawaban:B.Melakukan pengamatan atau eksperimen

Soal 10

Percobaan harus dilakukan dengan...
A. Tergesa-gesa
B. Sembarangan
C. Terencana dan sesuai prosedur
D. Berdasarkan tebakan

Jawaban:C.Terencana dan sesuai prosedur

Soal 11

Kalimat berikut yang sesuai dengan kaidah teks laporan hasil percobaan adalah...
A. Saya kira hasilnya akan bagus
B. Airnya keren banget
C. Warna larutan berubah menjadi merah setelah ditambahkan indikator
D. Wah, ini luar biasa!

jawaban:C.Warna larutan berubah menjadi merah setelah ditambahkan indikator

Soal 12

Apa yang dimaksud dengan larutan jenuh?
A. Larutan yang tidak bisa diminum
B. Larutan dengan kadar zat terlarut maksimal yang dapat larut
C. Larutan yang tidak memiliki zat terlarut
D. Larutan yang tidak berwarna

Jawaban:B.Larutan dengan kadar zat terlalu maksimal yang dapat larut

Soal 13

Manakah dari pernyataan berikut yang bukan fungsi teks laporan hasil percobaan?
A. Mencatat hasil eksperimen
B. Menyampaikan cerita fantasi
C. Sebagai rujukan ilmiah
D. Melatih berpikir kritis

Jawaban:C.sebagai tujukan ilmiah


Soal 14

Yang termasuk dalam unsur kebahasaan teks laporan hasil percobaan adalah...
A. Kalimat tanya
B. Majas hiperbola
C. Kalimat aktif dan kata teknis
D. Kalimat pasif penuh emosi

Jawaban:C.Kaliamat pasif penuh emosi

Soal 15

Berikut ini adalah contoh alat dalam percobaan membuat larutan gula, kecuali...
A. Gula pasir
B. Sendok
C. Air
D. Buku cerita

Jawaban:D.Buku cerita

Soal 16

“Semakin banyak gula yang ditambahkan, rasa larutan semakin manis.” Kalimat ini merupakan bagian dari...
A. Tujuan
B. Hasil
C. Kesimpulan
D. Prosedur

Jawaban:C.Kesimpulan

Soal 17

Pernyataan berikut yang merupakan fakta adalah...
A. Larutan ini pasti enak
B. Menurut saya, warnanya menarik
C. Suhu air yang digunakan adalah 90°C
D. Rasanya seperti permen

Jawaban:C.Suhu air yang di gunakan 90°C

Soal 18

Jenis teks ini banyak digunakan dalam pelajaran...
A. Bahasa
B. Matematika
C. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
D. Kesenian

Jawaban:C.Ilmu pengatahan alam(IPA)

Soal 19

Apa tujuan dari menyusun laporan hasil percobaan secara sistematis?
A. Agar terlihat panjang
B. Supaya mudah dipahami dan bisa diulang
C. Agar hasilnya sama persis
D. Untuk menghibur pembaca

Jawaban:B.Supaya mudah di pahami dan bisa di ulang

Soal 20

Teks laporan hasil percobaan termasuk jenis teks...
A. Naratif
B. Eksplanasi
C. Deskriptif
D. Informatif

Jawaban:D.Informatif

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ringkasan materi imbuhan

  Kata imbuhan (atau afiks) adalah   morfem terikat yang ditambahkan pada kata dasar (morfem bebas) di awal, tengah, akhir, atau gabungan semuanya, untuk membentuk kata baru dengan makna atau fungsi gramatikal yang berbeda , contohnya "makan" menjadi   " makanan "   (kata benda) atau   " berlari "   (kata kerja).   Imbuhan penting dalam bahasa Indonesia untuk memperkaya kosakata dan memperjelas makna.   Jenis-jenis Imbuhan  Prefiks  (Awalan) : Ditambahkan di awal kata. Contoh: me- (membaca), ber- (berjalan).  Sufiks  (Akhiran) : Ditambahkan di akhir kata. Contoh: -an (makanan), -kan (bacakan).  Infiks  (Sisipan) : Ditambahkan di tengah kata. Contoh: -el- (geligi), -em- (temebeng).  Konfiks  (Gabungan Awalan dan Akhiran) : Terdiri dari awalan dan akhiran yang melekat bersamaan. Contoh: ke-an (kekuatan), pe-an (pekerjaan).  Fungsi Imbuhan  Mengubah makna :...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

opini tentang isi remaja seperti bullying,pertemanan,dll

  Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, di mana pertemanan dan lingkungan sangat memengaruhi cara berpikir dan bersikap. Sayangnya, banyak remaja yang masih menghadapi masalah serius seperti bullying, baik secara langsung maupun melalui media sosial. Bullying bisa merusak kepercayaan diri dan kesehatan mental seseorang. Oleh karena itu, penting bagi remaja untuk saling menghargai dan menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung. Di sisi lain, pertemanan yang sehat sangat penting dalam kehidupan remaja. Teman yang baik bisa menjadi tempat berbagi, belajar, dan tumbuh bersama. Remaja juga perlu belajar membedakan mana teman yang membawa pengaruh positif dan mana yang sebaiknya dijauhi. Selain itu, remaja perlu diberikan ruang untuk mengekspresikan diri secara positif, misalnya melalui kegiatan sekolah, hobi, atau organisasi. Remaja adalah masa yang penuh potensi. Jika mereka mendapatkan dukungan dari keluarga, guru, dan teman yang baik, mereka bisa tumbuh menjadi pribadi yan...
Posting Komentar
Baca selengkapnya